前几天在小区遛娃，听到两位妈妈争论：该不该给孩子零花钱？
一个说：“我家娃没有花钱的地方，上学放学都是我们接送，要什么我们给他买就行了。”
另一个反驳说：“那也得给啊，不然孩子过了10岁会偷拿家里的钱！”
这让我想起了堂哥家的大儿子，就是初中偷家里的钱，差点被堂嫂给揍死，却还是屡教不改。
零花钱从来不只是钱的问题，它是孩子与金钱的一次会面，关乎着成长中的多种能力发展。
有研究发现，从小有零花钱和没有零花钱的孩子，在四个方面的差距，会随着时间越来越明显。
展开剩余79%一、财商能力有零花钱的孩子，可能一开始会乱买东西，但有过“花光”经历后，他就会明白：钱是有限的。
在一次次“收款-规划-储蓄-花钱”中，孩子在慢慢理解金钱的本质，他需要在欲望和现实之间做好取舍。
这无疑锻炼了孩子的自控能力、规划能力和理财能力。
我是在给Coco读了《10岁开始学投资理财》这本书之后，才开始给他零花钱的，他当即就给分成了三份：5元自由花，10元储蓄，5元用来实现梦想。
后来时间长了，Coco就开始学会省钱，每次想买东西了，他都会问问自己： “这是我真正需要的吗？” “如果一个月之后再买，我还会想要吗？”而我自己就是没有零花钱的孩子，长大后特别节俭，很少给自己买东西，有钱都想要存着。
这是一个极端，另外一些童年没有零花钱的孩子，也会走向另一个极端：月光族。
相信这两个极端，都不是家长愿意看到的。
二、自我认知当孩子第一次拿着钱自己去买好吃的，他的兴奋来源于：这钱是他自己的，他可以做主！
这是一种主人翁意识！
能帮助孩子建立清晰的自我认知，让他慢慢开始思考我是谁？我真正需要什么？
他的每一次选择和决定，都在强化自我认知。这是多少钱都买不到的。
而没有零花钱的孩子，只能被动等待父母做决定。他们很难发展出清晰的自我边界，容易产生自卑心理，更容易把自己的事认为都是父母的事，就比如学习！
三、社交能力有零花钱的孩子，能跟伙伴建立平等的分享互动关系。
比如Coco8岁时，就用自己攒了3周的零花钱，给生病的同学买了本漫画书，同学收到后特别感动，两人关系更紧密了。用自己的钱表达关心，比家长代买更有心意！
而没有零花钱的孩子，在社交中常常会陷入尴尬。
看到同伴放学后都去卖冰棍，他默默绕开了；同学分享的零食，他不敢接，因为自己无法请回去；遇到朋友过生日，只能求着爸妈给对方准备礼物。
这样会影响孩子社交的底气和信心。
四、责任感养成有零花钱的孩子知道：爸妈的钱不是理所当然地给我花，而是通过劳动可以获得钱。
从小就建立了：有付出才有回报的金钱观。
自己的零花钱自己管理，花错了要自己承担后果，有零花钱的孩子，很早就开始承担责任。
这次买到了质量差的玩具，下次他就会更谨慎地选择；这个月花光了零花钱，下个月他就会节省一点。这种试错的成本很低，但教训却很深刻，是培养孩子责任感的大好时机。
而没有零花钱的孩子，就失去了这么好的机会。给孩子零花钱，就是给他一份长大后面对复杂世界的底气。
建议6岁左右开始，就可以给孩子零花钱了，这些都是学校不教，家长也经常忽略的教育内容，一定要给孩子补上这一课。
在给孩子零花钱的同时，赋予他管理钱的能力，才是明智之举。
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